Webinar SPEF & SPP sobre Doenças Crónicas em Idade Pediátrica reúne elevada participação e avaliação muito positiva

A Sociedade Portuguesa de Educação Física (SPEF), em parceria com a Sociedade Portuguesa de Pediatria (SPP), realizou o webinar “A Educação Física e as Doenças Crónicas em Idade Pediátrica”, uma iniciativa que mobilizou professores de Educação Física e outros profissionais das áreas da educação e da saúde em torno de um tema de crescente relevância para o contexto escolar.

A sessão contou com a participação da Prof.ª Doutora Helena Santa-Clara, da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa, que assegurou a mediação científica da iniciativa, reforçando a articulação entre os domínios da Educação Física, da saúde e da intervenção pedagógica.

O webinar integrou intervenções da Prof.ª Doutora Carla Rêgo (obesidade e diabetes), da Dra. Carolina Constant (doenças respiratórias) e do Dr. João Rato (doenças cardíacas), abordando aspetos fundamentais relacionados com:

• identificação de sinais de alerta;

• adaptação do exercício físico;

• segurança em contexto escolar;

• promoção da inclusão de alunos com doenças crónicas.

Os resultados da avaliação final dos participantes revelam um nível muito elevado de satisfação e relevância atribuída aos conteúdos abordados. Entre os principais indicadores destacam-se:

• 91% classificaram os conteúdos como “muito úteis”;

• 98% afirmaram que recomendariam o webinar “sem dúvida”;

• 91% avaliaram a qualidade global da ação como “muito boa”;

• 91% consideraram a duração adequada ou muito adequada.

A avaliação global evidencia igualmente um forte interesse dos participantes em futuras iniciativas centradas em problemáticas práticas do contexto escolar, destacando-se temas como primeiros socorros, epilepsia, PHDA, saúde mental e continuação das temáticas clínicas abordadas neste webinar.

A SPEF considera que os resultados obtidos confirmam a pertinência desta linha de formação e reforçam a importância de continuar a promover iniciativas que aproximem o conhecimento científico da prática pedagógica em Educação Física.