Reunião SPEF / CNAPEF

Outros Assuntos e Preparação do XIII CNEF

Reunião SPEF CNAPEF

A reunião abordou temas cruciais relativos à gestão e aplicação curricular de Educação Física, especialmente sobre as recentes mudanças nas aprendizagens essenciais e os créditos ECTS (Sistema Europeu de Transferência de Créditos) associados a esta área. Foram discutidos vários desafios em termos de formação e estágio dos docentes, incluindo as adaptações curriculares necessárias para alinhar o currículo com as possíveis novas diretrizes do Ministério da Educação.
Principais pontos discutidos:
1. ECTS e Distribuição Curricular: Notou-se uma mudança na estrutura de créditos para Educação Física no currículo de formação inicial dos docentes. A recente revisão reduziu o número de créditos atribuídos a esta disciplina para 10 horas em vez das atuais 30 para as expressões, o que poderá beneficiar a Educação Física, pois passa a ser obrigatório este mínimo para a disciplina.
2. Avaliação e Implementação das Aprendizagens Essenciais: A falta de clareza nas diretrizes do Ministério gerou incerteza sobre como essas aprendizagens essenciais devem ser alteradas. A reunião destacou a necessidade de uma avaliação aprofundada das aprendizagens aplicadas para compreender melhor o seu impacto nas práticas educativas e na avaliação dos alunos, para a sua posterior alteração.
3. Processo de Feedback dos Estágios: A reunião sugeriu a recolha de feedback dos estagiários e formadores para aferir a adequação das mudanças recentes. Esta abordagem visa identificar e mitigar dificuldades práticas e pedagógicas encontradas na aplicação das aprendizagens. Esta recolha deverá ser realizada após a definição de linhas orientadoras emanadas pelo Ministério de Educação.
4. Ação Conjunta com Outras Associações: O CNAPEF planeou uma reunião com as Associação Portuguesa de Educação Física (APEFs) para ampliar o diálogo sobre as questões da implementação curricular e as práticas pedagógicas com vista a proceder a uma proposta de alteração das aprendizagens essenciais. A intenção é unificar as vozes das associações para uma melhor defesa dos interesses comuns. Foi proposto que esta discussão só faria sentido após a definição de linhas orientadoras emanadas pelo Ministério de Educação.
5. Futuro Congresso: Foram iniciadas discussões sobre a estrutura e os temas centrais do Congresso a decorrer em dezembro, nomeadamente a focar-se em temas como a aprendizagem na educação física, qualidade na educação física e a promoção de novas práticas pedagógicas.
A próxima reunião foi agendada para o dia 13 de novembro, com o objetivo de consolidar os contributos para o Congresso e de definir estratégias face às diretrizes ministeriais pendentes.