As Aprendizagens Essenciais na Avaliação e no Ensino do Currículo da Educação Física

Reunião com Professores de EF

A reunião entre a SPEF e o CNAPEF com professores de Educação Física, realizada no dia 25 de setembro, teve como tema central a discussão das Aprendizagens Essenciais (AE) e as suas implicações no currículo da Educação Física. O encontro, realizado via Zoom e que contou com a participação de 600 inscritos, centrou-se nos seguintes pontos principais:
1. Desenvolvimentos Recentes e Interação com a Tutela: Foram partilhados os resultados das interações recentes com o Ministério da Educação, destacando-se as ambiguidades geradas pelo Despacho 6605 de 2021, que criou incertezas sobre a aplicação e interpretação das AE no currículo de Educação Física.
2. Clarificação e Distinção entre Aprendizagens Essenciais e Currículo: Ficou claro que as AE não devem ser confundidas com o currículo completo da Educação Física, mas sim como uma parte fundamental do mesmo. A gestão curricular deve, portanto, ser flexível e adaptada, respeitando as orientações metodológicas existentes que visam o desenvolvimento integral dos alunos.
3. Avaliação e Critérios de Sucesso: Os representantes da SPEF e CNAPEF reiteraram que os critérios de sucesso nas AE se alinham com um nível de referência que corresponde ao mínimo exigível, sem que isso limite a possibilidade de os alunos atingirem níveis mais avançados. Foi debatida a importância de uma avaliação formativa que valorize a progressão e o desenvolvimento das competências dos alunos, mantendo um foco equilibrado entre as capacidades físicas e o processo de auto-regulação e autoconhecimento dos alunos.
4. Importância da Flexibilidade Curricular e das Matérias Alternativas: Houve uma reafirmação da necessidade de manter uma abordagem curricular que permita a inclusão de matérias alternativas e flexíveis, possibilitando que os alunos tenham acesso a uma educação física variada e adaptada ao contexto de cada escola.
5. Preparação para Mudanças Futuras e Valorização da Disciplina: Com a possível revisão das AE e o impacto da Educação Física na média de acesso ao ensino superior, o CNAPEF e a SPEF encorajaram os professores a promover uma valorização contínua da disciplina e a assegurar uma interpretação comum e fundamentada das AE entre os docentes.
A reunião serviu como um espaço de partilha de preocupações e estratégias para enfrentar os desafios emergentes no ensino da Educação Física, reforçando a importância de uma atuação conjunta e alinhada entre todos os intervenientes na promoção de uma educação física de qualidade e que respeite as necessidades dos alunos.