A UNESCO publicou, em 2021, o Policy Brief “Making the Case for Inclusive Quality Physical Education Policy Development”, um documento de referência que sintetiza evidência científica e experiências internacionais sobre o papel da Educação Física de Qualidade (Quality Physical Education – QPE) no desenvolvimento educativo, social e sanitário das sociedades contemporâneas. O documento enquadra-se numa estratégia mais ampla das Nações Unidas orientada para a recuperação pós-pandemia, a promoção do bem-estar e o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
O ponto de partida do Policy Brief é claro: a Educação Física, quando estruturada de forma regular, inclusiva e pedagogicamente intencional, constitui uma intervenção de baixo custo e elevado impacto. A UNESCO sublinha que a QPE não se reduz à prática motora, distinguindo-se da Educação Física tradicional pela frequência, diversidade de experiências, inclusão de todos os alunos e integração explícita de valores educativos, pensamento crítico e competências socioemocionais. Neste sentido, a dimensão “educativa” assume um peso equivalente à dimensão “física”.