Resumo da reunião relativa às Aprendizagens Essenciais na Avaliação e Ensino da Educação Física

Caros Sócios da SPEF,

No passado dia 25 de setembro, realizámos uma reunião crucial para discutir as aprendizagens essenciais e o seu impacto no currículo de Educação Física. A participação de 600 inscritos demonstra a nossa força e mobilização. Aqui ficam os pontos principais abordados e um apelo à ação.

Resumo da Reunião

1. Clarificação das Aprendizagens Essenciais: As aprendizagens essenciais não devem ser confundidas com o currículo completo de Educação Física, mas sim vistas como uma parte essencial dele. É fundamental que os professores adaptem estas aprendizagens ao contexto específico das suas escolas, assegurando uma gestão curricular flexível e adaptada.

2. Avaliação Formativa: A avaliação deve focar-se na melhoria contínua das aprendizagens dos alunos, promovendo uma avaliação formativa que ajude efetivamente na progressão dos alunos. A aptidão física deve ser avaliada com o objetivo de promover a saúde e o bem-estar dos alunos.

3. Inclusão de Matérias Alternativas: As aprendizagens essenciais devem ser complementadas por matérias alternativas, proporcionando uma formação mais abrangente e diversificada. Isto permite que os alunos desenvolvam competências motoras, cognitivas e sociais de forma mais completa.

4. Equidade no Acesso ao Currículo: As normas de referência para o sucesso devem garantir um processo de equidade no acesso aos elementos avaliativos em todas as escolas, assegurando que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem.

5. Colaboração e Partilha de Boas Práticas: É essencial que os professores colaborem entre si, partilhando boas práticas e recursos que possam enriquecer o ensino e a aprendizagem. A participação em formações e encontros profissionais é crucial para a atualização contínua.

Apelo aos Professores de Educação Física

Caros colegas, a implementação eficaz das aprendizagens essenciais depende de cada um de nós. É fundamental que:

• Adaptemos o currículo às necessidades específicas dos nossos alunos, garantindo uma gestão flexível e contextualizada.

• Promovamos uma avaliação formativa, focada na melhoria contínua das aprendizagens e na promoção da saúde e bem-estar dos alunos.

• Integremos matérias alternativas no currículo, proporcionando uma formação mais rica e diversificada.

• Asseguremos a equidade no acesso ao currículo, garantindo que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem.

• Colaboremos e partilhemos boas práticas, enriquecendo o nosso ensino e aprendizagem através da troca de experiências e recursos.

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A nossa profissão é vital para o desenvolvimento integral dos nossos alunos. Juntos, podemos valorizar e fortalecer o currículo de Educação Física, promovendo uma educação mais completa e significativa. Contamos com o vosso empenho e dedicação para continuar a fazer a diferença na vida dos nossos alunos.

Vamos juntos construir um futuro melhor para a Educação Física em Portugal!

Com os melhores cumprimentos,

A Direção da SPEF